遊びから自分らしさをみつけ
友達の輪の中へ

自分から子どもの輪へかかわれるよう「遊べる子どもたち」を目指しています。

学習支援

楽しく学びながら学習の習慣を身につけることを目的としながら、1日に30～40分程度、みんなで一緒に学習をする時間を設けています。

保護者支援

学齢期に入ると学習面や、子ども同士のかかわり方等、幼児期とは違った心配が増えてくるかと思います。定期的な面談もありますが、随時個別面談・相談も受け付けております。

関係機関との連携

学校や医療機関、相談室と連携を図りながらお子さまを支援させていただいています。

その他、プログラム

• 室内での遊び（認知・行動／創造性／人間関係・社会性）
• 外遊び（運動・感覚／健康・生活）
• 畑作り（認知・行動／運動・感覚／健康・生活）
• 調理（認知・行動／運動・感覚／社会性）
• お出かけ（社会性／認知・行動）
• 保健指導

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学習支援

学習への意欲を高めたり自信のなさを解消したりすることを目的としています。

保護者支援

思春期に入ると、お子さんの心の揺れも大きくなります。そういったお子さまに対するご心配や保護者の方の悩みを相談できるように、定期的に個別面談を実施したり家庭訪問を行ったりしています。

関係機関との連携

学校の先生やスクールカウンセラー、医療機関、相談室と連携を図りながらお子さまを支援させていただいています。

SST
（社会性）

公共の場での所作や過ごし方を体験しながら学びます。

生活体験

家事への興味や関心、意欲を高めます。

その他、プログラム

• 余暇の充実（認知・行動／人間関係・社会性）
• 体験活動（認知・行動／人間関係・社会性）
• 戸外遊び（運動・感覚／健康・生活）
• 調理活動（認知・行動／社会性）

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